今年◆■★★，在宁夏某中学百日高考誓师大会后，各班级拉起了“疯狂”标语。一个月后，学生们称标语给他们带来的压力太大，联名向班主任反映把标语撤掉◆■■★★◆。

　　3年前，王学敏从山东一个小县城考上了北京一所重点高校■★■◆◆◆。现在◆■，她的弟弟正在3年前自己读书的高中参加高考。3年过去了，在这所中学里， “提高一分，干倒千人”的疯狂标语没有改变，依旧高高挂在墙上■■★◆。

　　她无奈地摇了摇头◆■★：★★★■★“说实话■◆★◆■，没有压力是假的，但是这至少表明了大家的一种态度，不把自己逼进死胡同怎么绝地反击■★★？”

　　王丽记得，标语是今年3月初开始出现的，一开始只有一两个班级挂出。后来各班争相效仿，一个月内就把整栋楼挂满了◆◆★，老师并没有反对，只是把关了内容。

　　★◆“扛得住给我扛◆■■，扛不住，给我死扛”、“进清华，与主席总理称兄道弟；入北大，同大家巨匠论道谈经”■★■★◆★、“就算撞得头破血流■■★★★，也要冲进一本线大楼”……高考前夕，广西一所中学的高考标语在网络上走红，不少网友评价这些“励志”标语“太虐心★◆◆”◆◆◆◆■。

　　“我希望，以后自己班级里的白墙上更多是温馨、体贴的标语，取代这些‘刺眼’的口号。高三学生虽然需要有一些紧张感★■■◆★，但标语绝不是制造紧张感的■◆★，这样会本末倒置，教学生如何不紧张？”张鸿说。(应采访者要求★■◆★◆，文中张鸿、王恒、王丽均为化名)

　　让张鸿更为担心的是，原本生理和心理压力就迫切需要减轻的学生们■◆◆★◆，在这种“疯狂”标语的“刺激★★”下，真的能“死扛”住吗？

　　原本◆◆◆■，张鸿给学生们选择了“砥砺前行，天道酬勤◆■”的标语。之所以选择这条标语★■■◆，是因为她并不想把◆■★■★■“另类”的口号挂在黑板之上，■◆“有些不人道”。

　　在她看来■◆，去年高考◆◆■★，学校成绩好大家都得奖◆■■■，考上北大、清华的同学每人20万元，考上211、985高校的同学多的能有5万元，他们的班主任◆■◆★、科任老师也都受到了表彰，“高兴之余压力也倍增。老师每天都在给我们说上一届的学长学姐有多好多好，我们想证明◆◆★，我们也可以★★。”

　　今年3月，高考倒计时100天时■■■，按照■◆★★“常规”，张鸿所在学校的高三各班级开始“晒■■”出本班的冲刺横幅★◆。

　　张主任说，高考上线率、一本率是很现实的★◆■■★◆，★◆■“每年的数字就放那儿，半点水分没有”◆■■■★。升学率和一本上线率提不上去，政府对我们教学的投入少了★■★■■，老师的工资水平低★◆◆◆★，没有教学激情，长此以往就是死循环。所以■◆◆■，学校也不得不抓学生。

　　“这些压力最后都落在学生身上，本就脆弱■■◆■★◆、紧张的心理一次次雪上加霜，最可怕的是，这会让学生麻木的！◆★★★”张鸿说。

　　对此，张鸿说，虽然现在除了高考，学生有较多选择，可毕竟“参加高考、考上重点◆★◆■■”是最安稳、最妥当的一条路，风气还在“威逼”学生。不仅学校与学校之间比◆■，班级与班级★◆■◆■、学生与学生之间比得更厉害。

　　王丽就在这所中学，她们班打出了“高三(1)班AG欧洲厅★◆◆■★■，只上一本”的口号。王丽说，受去年高考成绩的影响，近1年来■◆★，大家学习热情“高涨■★★”，“这些标语就是最好的体现”★■★。

　　可意外的是◆◆■，学生们却给出“太老套”的评价◆◆◆★★★。班长王恒把班委选出的口号摆在张鸿面前时，她实在有些“无语”——“只要学不死★◆★★■■，就往死里学”★◆■■◆◆、“不苦不累，高三无味■◆■◆”、■◆◆◆“今天北大在梦里，明天梦在北大里”……

　　王恒说◆■■■★，虽然确实觉得这些口号有些“杀气腾腾”，但各班级之间暗中都会“比★■◆■”， “士气”不能弱，所以只好把口号喊得更直白、更响亮一点，“像‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来★◆★■■■’已经没人会用了……”

　　习这样要求保护知识产权习◆■■■■:自主创新推进网络强国建设国务院推减税措施2018中国航天日陕西一号星座计划刑诉法修正案草案部分动车票价打折北极惊现神秘冰窟交警飞奔护送断肢制鞋机器人问世试飞危险吗？C919首飞机长这样说陕西彬县(塌陷)发生3.2级地震华裔美女闪亮[br]全运赛场中国首个[br]火星模拟基地[br]总体方案敲定

　　王学敏告诉记者，在她所就读的高中，每间教室都贴着这样的疯狂标语■★■★。到了高三■■◆★◆，老师也开始像“每日点卯■■■★”一样■■■★，天天将这些话在你耳边念叨◆■◆★◆■。“虽然这真的很像洗脑■■■■，但在当时大环境下，线年前■■，王学敏和同学在学校的百日高考誓师大会上疯狂地喊叫■◆■■◆★，喊出自己心仪学校的名字；他们将自己理想学府的校名打印出来，贴在课桌上一遍一遍地看；他们会把◆★“就算冲得头破血流，也要冲进一本线的大楼”★■、“扛得住给我扛，扛不住给我死扛★★”这些话写满整个课桌、每一本课本★◆★◆■★；很多同学对自己苛刻到每天吃饭上厕所只给10分钟的时间。

　　“如今★■★◆，我再回头来看这些疯狂标语，其实会觉得很可笑★■◆★■、甚至是荒谬的。但是当时处于那样一种特定时期、特定环境下★■，它真的是一种特殊的产物。你不会觉得它奇怪，因为我们在当时都是‘奇怪’的◆★◆。疯狂标语无论是对于我这个过来人，还是对于如今的当事人我弟来说，都不是压死骆驼的最后一根稻草★◆■，因为在此之前，我们已经背负了太多。”王学敏说。

　　王丽所在中学的年级主任张老师表示，一是因为这是同学们主动拉的，这些话对他们有激励作用；二是学校经过了解后得知大部分班级是为了缓解压力图好玩儿，■★■★■“学校和老师在权衡了内容之后★★，给了标语通行证”。

　　“不苦，但是麻木。”王学敏说■◆■◆◆，“当时所有人都告诉我们，你们什么都不用想，只要考好就可以了◆■■◆★。”

　　■■◆★■“有的口号实在让人不堪忍受。”西部一所重点高中的高三班主任张鸿告诉记者◆◆◆◆■◆，尽管自己非常反感这种“逼上梁山★■■◆■”的形式，可现在，标语已经成为一种“高考班级文化”★■◆◆■★，不仅要喊得响亮，还得出新出彩儿，各班级之间暗中互相较劲PK，“语不惊人死不休★★■★”。

　　事实上，大多数中学高三年级的教室里或走廊边都悬挂着高考励志标语。可近些年，一些学校的高考标语里频频出现了“头破血流”■◆◆、“往死里学◆★◆◆◆”等更为偏激的表述，让这些“红底黄字”显得愈发“血腥★■■■”。

　　在张鸿看来，虽然有些学校称喊口号是学生主动的行为★★，但事实上是受学校各方面评价的刺激。标语虽然有激发学生作最后冲刺的作用，但如今越来越多的夸张语言已经扭曲了意义本身★★★◆■。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，疯狂标语的出现有四个原因：一是在现有的高考制度下◆★◆★，高等教育水平的提高使得整个社会更加关注名校，学生压力不减反增。其次，教育等级化严重，优秀的高等教育资源向少数学校集中。第三，舆论对高考不恰当的关注■■★，是在消费高考◆■。第四，地方政府把高考当成最重要政绩■★■◆◆■，本是平常的考试被地方政府三番五次的布置、检查★◆■■◆★、落实搞得很严重★■■■，不合理的高考奖励制度也营造出一种不合理的教学氛围。

　　在昆明，一所市级中学里有这样一栋特别的楼：本来是嫩黄色的建筑◆■★◆★■，但从今年3月开始AG欧洲厅，被披上了一层红色的◆■★■◆“霞衣”，在整个学校淡色系的建筑中格外显眼。

　　教学楼有五层■■★■★■，一层楼有4个班，每个班门口的走廊阳台处都拴着一条往下垂的红底黄字的条幅◆★。一眼数去，这栋楼一共挂了11条条幅。“要成功◆★◆★，先发疯■★，下定决心往前冲”、“我拼命■■◆★◆，我怕谁”◆★、★◆★■“瞄准211■◆◆，冲击985★★★◆■”、“高三(1)班，只上一本”……